写于 2019-01-02 09:09:04| 必发88登录| 商业

在David Shariatmadari对William MacAskill的着作“做得更好”(8月22日评论)的评论中,他引用作者的话说,书籍不会推动非洲的教育

至少可以说这是一个悖论

有大量数据表明书籍确实可以提高学生的学习成绩

事实上,2015年5月世界银行的一份报告强调迫切需要将教科书交到撒哈拉以南非洲的每个学生手中:“没有其他投入可能比提供高质量的学习材料更具成本效益

全体学生…”

此外,世界银行开展了两项大规模研究(1987年,2002年),涉及非洲89个以上的教育项目

调查结果证实了书籍的成本效益和重要性,2002年的报告表明,在非洲,一位好老师旁边,“一本好的教科书是最有效的教学媒介”

Sebastian Fehrler,Katharina Michaelowa和Anke Weber在2007年对22个撒哈拉以南非洲国家的研究中证实了这些发现

该分析的结论是,教科书,教师指南和挂图是低成本投入,在学生成绩方面具有高回报

一年前,Michaelowa和Wechtler发现,通过向教室中的每个学生提供一本教科书,识字分数增加了5%-20%

还发现,由于“同伴效应”,向同学提供书籍增加了学生自己的教育技能,即使没有书本

非洲书籍2007年对坦桑尼亚中部地区书籍影响的研究发现,由于捐赠书籍,学生理解力和流利程度显着提高

通过非洲人自己资助或组织的美国非营利组织Books For Africa运送到非洲的3300万本书大部分都是由MacAskill提供的

显然,非洲人认为书籍增加了教育能力

显然,麦克阿斯基尔认为书籍增加了知识,或者他不会写出他的书

剑桥和非洲的情况真的如此不同吗

书籍在剑桥而非非洲工作吗

Patrick Plonski非洲书籍执行董事